일본 문부성의 `가정교육지원정책`
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작성일 22-09-29 10:21
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그러나 얼마든지 부모는 아이에게 큰 影響을 미칠 수 있으며, 그 影響은 적지 않을지도 모른다. 여기서 부모의 역할이 중요하지 않다는 해리스의 말은 부모 의 影響이 자녀가 성인이 되어서까지 지속적으로 남아 있는 것은 아니라는 뜻이다.
인간이 살아가는 데는 유전과 environment 이 두 가지 요소가 복합적으로 나타난다. 부모의 관대한 태도나 억압적인 태도, 격려나 조소는 어린이가 어떤 어른으로 성장하느냐에 별 影響을 미치지 못한다는 것이다.
그녀는 ‘양육의 가설’(The Nurture Assumption)에서 “부모의 양육방법이 어린이의 성장발달에 가장 큰 影響을 미친다는 믿음은 틀렸다”고 주장했다.
environment 중에서도 부모의 影響을 보자. 부모가 아이에게 미치는 影響이 큰 것은 누구나 다 공공연히 아는 사실이다.인간의형성-교육사회독후감 , 일본 문부성의 `가정교육지원정책`인문사회레포트 ,
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다. 물론 동년배집단이 아이에게 중요한 影響을 미치는 것은 사실이지만, 그만큼 부모의 影響도 큰 것이다. 그러나 미국의 심리학자 주디스 리치 해리스의 opinion은 그것이 아니다. 그녀는 ‘environment’에서 부모가 차지하는 비율은 전무하며, 유전인자 다음으로 중요한 것은 동년배들에게서 받는 影響이라 했다. 예를 들어, 어렸을 때부터 부모에 의해 위축되어 온 아이는 커서도 활발한 성격이 되기가 힘들며, 반대로 추켜세워 주고 자신감을 받으며 자라난 아이는 커서 활발한 성격이 될 수 있따 또한 매일 다투는 …(drop)
일본 문부성의 `가정교육지원정책`
설명
어린이의 성장발달에 중요한 가정교육과 동년배의 影響(영향)에 마주향하여 알아보고 일본 문부성이 행하고 있는 가정교육지원정책에 마주향하여 조사하였습니다.
어린이의 성장발달에 중요한 가정교육과 동년배의 영향에 대해서 알아보고 일본 문부성이 행하고 있는 가정교육지원정책에 대해서 조사하였습니다. 즉, 부모들이 유전자를 통해 이미 아이들에게 물려준 것 이상으로 그들에게 작용할 수는 없으며 부모의 역할을 통한 影響은 없다고 conclusion(결론)지었다. 유전적 요인은 선천적으로 타고나는 성격, 재능, 신체 등을 말하고, environment적 요인은 후천적인 것으로 개인적인 노력 그리고 주변의 environment 등을 들 수 있따 비율로 따지자면 유전에 의해 결정되는 것이 70~80% 정도이고, 그 나머지가 environment의 影響을 받는다 한다. 부모가 합리적이고 일관성 있는 행동의 틀을 정해 주면 아이가 자제력과 착실한 행동을 배우지만, 지나친 응석을 받아주거나 그 반대로 아이를 엄격하게 대하면 아이의 버릇이 나빠진다고 한다.
