장 애 아
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작성일 22-10-19 15:05
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자폐증을 치료 & middot; 교육하는데 있어서는 자폐증을 완전히 없애거나 완전 정상화를 가...
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4) 자폐증의 치료·교육(재활)
4) 자폐증의 치료·교육(재활)
자폐증을 치료 & middot; 교육하는데 있어서는 자폐증을 완전히 없애거나 완전 정상화를 가져오는 특효약이나 수술, 의학적인 특수치료나 교육 방법은 없다.
(1) 치료· 교육의 원칙 및 goal(목표)
치료 & middot;교육의 원칙에 있어서 제일 주요한 것은 조기 발견이라고 할 수 있는데 특히 자폐증은 만 2살 이전에도 진단이 가능하며 빠를수록 더 효과(效果)적이고 다루기 쉽다. 그러나 자폐아들의 신체적 & middot;정서적 그리고 의학적 장애를 최소화하고 최대한 정상 발달을 획득할 수 있게 도와주려고 노력하는 것이 치료 & middot; 교육의 원칙과 goal(목표) 를 說明(설명) 하고 그 다음에 구체적인 방법을 서술해 보도록 하겠다.
크게 나누어 인지, 언어, 사회화 이 3가지 주요한 부분에서 정상발달을 어떻게 증진시킬 것인가 하는 것이다.
① 정상발달을 증진시킨다. 보통 어른들은 아동과 대화하는데 있어서 아동의 언어수준에 맞춘다. 그러나 자폐아동은 사회적으로 주고받는 것이 부족함으로 우선 짜임새 있는 사회적 접촉의 시간을 정하여 한다. 결국 자폐아동에 있어서 정상적인 성장과 성숙을 가져오는 기전을 방해하는 요소를 극복하는 단계를 고려한다. 언어기술은 사회적인 생활에서 대화를 함으로써 얻어진다. (예: 부모가 매일 30 분씩 옆에 있어 준다던가). 어떤 형태든지 의사소통을 하도록 격려하고 언어를 사회적으로 의…(省略)
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4) 자폐증의 치료·교육(재활) 자폐증을 치료 & middot; 교육하는데 있어서는 자폐증을 완전히 없애거나 완전 정상화를 가... , 장 애 아인문사회레포트 ,
다.
교육과 치료를 하기 전에 정확한 진단 교육적인 평가를 요하게 되는데 이것은 가능한한 자세하게 그의 지적능력, 사회성, 언어, 자조능력(신변처리 능력), 대근육 운동 및 소근육 운동 등 각 분야별로 자세한 평가를 하는 것이 중요하다.
자폐증은 발달 전반에 장애를 가지고 있으므로 다방면에 걸친 도움을 여러 전문가들이 각각 주어 야 하며 이를 위해 서로의 협조가 필요하고 다영역적 팀 접근 방법이 필요하게 된다
적절한 치료 & middot; 교육 계획을 세우는 데는 다음의 다섯 가지 goal(목표) 를 기준으로 한다.
