조선시대 교육
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작성일 22-09-17 08:28
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2) 교화정책
① 소학과 주자가례의 중시 : 교화는 사회에 유교적 예속(禮俗)을 정착시켜 사회의 기강을 세우려는 국가 중심의 사회지배형태로, 이로 인해 실천적인 유교규범을 담고 있는「소학」(小學)과 유교적 의례가 담겨 있는「주자가례」(朱子家禮)가 중시되었다.
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다.
2. 소학의 중시
1) 「소학」은 남송대의 주자가 편집한 초학자를 대상으로 하는 성리학의 입문서다.
2) 「소학」은 실제적인 처방이 결여되어 있…(省略)
,법학행정,레포트
레포트/법학행정
조선시대 교육
우리나라의 조선시대의 교육에 대해서 살펴보았습니다.
[한국교육사]조선시대교육
순서
Ⅰ. 조선교육의 특징
1. 조선 교육정책의 방향
2. 소학의 중시
3. 조선의 교육과 현대공교육제도의 비교
Ⅱ. 조선의 교육적 인간상 - 선비
1. 선비의 의미
2. 선비의 특성(特性)-도덕적 기품
3. 선비의 역할
Ⅲ. 조선의 관학(1) - 성균관
1 성균관의 설립목적
2 성균관의 구조
3. 성균관의 교관직제
4. 성균관의 입학자격
Ⅳ. 조선의 관학(2) - 4학
1. 4학의 설립
2. 4학의 성격
3. 4학의 교육내용
Ⅴ. 조선의 관학(3) - 향교
1. 향교의 설립과 전개
Ⅵ. 조선의 잡학교육
1. 고려의 잡학교육
Ⅶ. 조선의 과거제도
1. 생원·진사시(소과)
Ⅷ. 조선의 서당
1. 서당의 형성
2. 서당의 변화
3. 서원
1. 조선 교육정책의 방향
1) 관학의 정비와 부흥 : 조선인 인재의 육성과 백성의 교화를 중앙에 국립대학인 성균관과 이의 부속기관 격인 중등수준의 4학을 설립하고, 지방에는 각 행정단위에 329개의 향교를 설치하였다.[한국교육사]조선시대교육 , 조선시대 교육법학행정레포트 ,
설명
우리나라의 조선시대의 교육에 대상으로하여 살펴보았습니다.
② 향사(享祀)의 강화 : 관학인 성균관과 향교에 문묘를 두고 향사(享祀)라고 불리는 각종 의례행사를 거행하였으며, 향교의 주요 기능을 향촌사회의 교화에 두었다.
