[사교육 대책방법] 사교육의 관념과 원인, reality(실태) 및 사교육 대책방법
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작성일 22-12-20 23:21
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피교육자가 독자적 권한을 행사하기 이전에는 부모 등의 친권자가 의사결정이 주체가 되며, 학습자가 사적 교육에 대한 독자적 권한을 행사할 수 있을 때에는 학습자 본인이 의사결정이 주체가 된다된다. 사교육에 대한 의사결정이 주체는 학습자의 친권자나 학습자 본인이 된다된다. 실태(實態) 및 현재상황1 실태(實態) 및 현재상황2 실태(實態) 및 현재상황3 실태(實態) 및 현재상황4 해결책 해결책 EBS수능교육방송의 강화 대학서열완화 지방대 육성 자격...
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교육의 이중고 -사교육비- LIST 정이 실태(實態) 및 현재상황 해결책 정이 개인의 의사결정이 주체가 되어 이루어지는 교육으로 사교육은 공교육에 대비되는 개념(槪念)이며, 공교육과 구별되는 사적영역에서 이루어지는 교육의 실제이다. 공교육이 ‘공적 준거와 절차에 따라 공적주체에 의하여 이루어지는 교육의 내용,영역, 형식 그리고 체제’를 말하는 것이라면 사교육은 ‘개인이 의사결정이 주체가 되어 이루어지는 형식의 교육’을 말한다. 이러한 의미의 사교육의 개념(槪念)은 공교육의 근거가 되어왔다.