맹아동의 조기교육방법 요약 및 서평
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작성일 22-10-16 21:17
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아기의 몸체를 타월로 싼후 아기 팔과 손이 마루바닥에 댈 수 있도록 아기를 약간 들어준다. 맹아기는 볼 수는 없어도 배로 밀치고 기어다니게 하면, 보지못하는 주위 環境(환경)에 대해 배울 수 있는 기회가 주어진다.
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ㅁ 단원 1 영아기 (출생후 22개월 까지), * 제 일장 -언어, * 제 이장 -초기 운동근육의 발달, * 제 삼장 -사회성발달 , * 제 사장 -정서발달, * 제 오장 -감각기관, * 제 육장 -놀이 , , ㅁ단원 2 유아기(생후 23개월부터 만3년 까지), * 제 일장 -신체, * 제 이장 -감각 발달, * 제 삼장 -독립심을 키우기 위해서 , , ㅁ 단원 3 어린 맹아(3세에서 5세까지), * 제 일장 -언어, * 제 이장 -발달한 근육운동 발달 , * 제 삼장 -성장 발달 , * 제 사장 -읽기 준비, * 제 오장 -놀이를 통한 학습, * 제 육장 -맹인이라는 사실을 처음으로 알게 될 때 , , FileSize : 48K , 맹아동의 조기교육방법 요약 및 서평감상서평레포트 , 맹아교육 특수교육 특수지체교육
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* 제 일장 -언어
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* 제 삼장 -사회성발달
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ㅁ 단원 3 어린 맹아(3세에서 5세까지)
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* 제 육장 -맹인이라는 사실을 처음으로 알게 될 때
6. 밀치기와 기어가기- 맹아기는 밀거나 기어다니려 하지 않는 것은, 보고 눈길에 끌려 동기유방을 일으킬 수 있는 요인이 없기 때문일것이다 손 뻗치기의 연장이므로 손뻗치기를 배우기전에는 발달이 힘들다. 그때는 가구를 가깝게 모아서 움직이기가 안전하다고 느끼게 한다. . 홀로 걷기-대부분의 맹아동은 자립적으로 걷기에는 상당한 시간이 걸린다. 이때 누군가 아기 앞에서 좋아하는 장난감을 흔들면서 소리를 내어, 아기가 소리에 이끌려 움직이게 유도한다. 맹아동은 낯익은 곳이나 또는 항상 가까이 하는 사람과 돌아다니거난 걷는 것은 잘할 수 있다아 반면에 갑자기 넓은 장소에 돌아다니게 놓아두면 꼼짝도 하지 않는다. 이때쯤 계단으로 가는 입구는 막아 놓아야한다. 혹시 두려움이 있을 줄 모르니 벽을 …(To be continued )
맹아동의 조기교육방법 요약 및 서평
ㅁ 단원 1 영아기 (출생후 22개월 까지), * 제 일장 -언어, * 제 이장 -초기 운동근육의 발달, * 제 삼장 -사회성발달 , * 제 사장 -정서발달, * 제 오장 -감각기관, * 제 육장 -놀이 , , ㅁ단원 2 유아기(생후 23개월부터 만3년 까지), * 제 일장 -신체, * 제 이장 -감각 발달, * 제 삼장 -독립심을 키우기 위해서 , , ㅁ 단원 3 어린 맹아(3세에서 5세까지), * 제 일장 -언어, * 제 이장 -발달한 근육운동 발달 , * 제 삼장 -성장 발달 , * 제 사장 -읽기 준비, * 제 오장 -놀이를 통한 학습, * 제 육장 -맹인이라는 사실을 처음으로 알게 될 때 , , reference(자료)크기 : 48K
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레포트/감상서평
다. 또 다른 방법은 아기를 기는 자세로 엎어놓고 발바닥을 약간 들어준다.
